2026年小学科学STEM项目设计：搭建抗震建筑模型 .docxVIP

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2026年小学科学STEM项目设计：搭建抗震建筑模型教学教案

使用说明

本文档为跨学科实践领域的小学教学设计指导方案，聚焦物理与工程技术的深度融合。文档全面涵盖了课标解读、教材解析、教学方法、课堂过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整教学环节。方案以吸管和棉花糖为核心材料，引导学生在动手实践中测试建筑模型的抗震性能，深刻理解结构稳定性原理。

文档适用于小学科学及STEM相关学科的教学教案编写，为一线教师提供系统化、可操作的实践指南。通过项目式学习，将抽象的物理力学概念转化为可视化的工程挑战，激发学生创新思维与解决问题能力，落实核心素养培育目标。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

搭建抗震建筑模型

科学/五年级

结构稳定性与抗震原理

4课时

框架结构设计与加固

抗震结构受力分析与优化

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位为跨学科主题实践，核心育人价值在于培养学生的工程思维与物化能力。课程不再局限于单一科学知识的传授，而是强调在真实情境中解决问题。通过搭建抗震建筑模型，学生需综合运用物理力学与工程设计思想，实现从理论认知到实践创造的跨越。

新课标明确要求，学生应理解力与运动的关系，并掌握初步的工程设计能力。本课程将课标中的抽象要求转化为可操作的教学指令，要求学生通