《小狗学叫》三年级语文教学课件.pptxVIP

三年级语文·童话故事小狗学叫授课人：待定汇报时间：2026

《小狗学叫》课程导览呈现全课结构，明确我们的学习路径。壹走进故事认识作者，导入童话情境贰逐段精读梳理课文，理解故事内容叁品味语言赏析重点句子，体会表达效果肆突破难点解读难点，深化理解伍学以致用课堂提问、小结与课后作业三年级语文·童话故事

走进故事童话世界的大门，从这里打开01

《小狗学叫》·课前导入三个目标领路读懂童话课前准备语文书铅笔本子喜欢的句子画下来不懂的词写在旁边三年级语文·童话故事04/31壹读通认识新字新词，正确、流利地朗读课文贰读懂默读梳理小狗跟谁学叫、结果怎样，用自己的话讲故事叁读透反复朗读体会心情变化，明白故事道理

《小狗学叫》认识作者贾尼·罗大里意大利儿童文学作家，一生创作大量童话与儿童诗。代表作?《洋葱头历险记》《假话国历险记》荣誉?1970年获国际安徒生奖作品特点?想象奇妙，藏着对生活的思考读他的故事，你会跟着主人公一起笑、一起担心，读完后忍不住想：如果是我，会怎么做？三年级语文·童话故事05/31

《小狗学叫》童话世界的大门打开了童话的特点小动物会说话、会做事、会想问题，像身边的朋友。读童话的小窍门把自己当成故事里的人物，一边读一边想“它现在是什么心情”。本课任务跟着小狗出发，看它遇到了谁、学会了什么、明白了什么。三年级语文·童话故事06/31

逐段精读跟着小狗