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幼儿园教师管理制度

一、第一章总则

1.1第一条目的与依据

教师是幼儿园保教质量的直接责任人，也是幼儿在园期间安全的第一道防线。本制度旨在将教师的岗位职责、日常行为规范、考核奖惩等事项落到具体动作和量化标准上，避免「原则性要求」无法执行的通病。本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》（教育部令第39号）、《幼儿园保育教育质量评估指南》（教基〔2022〕1号）、《托幼机构安全事故处理办法》及本地教育行政部门相关规定制定。

1.2第二条适用范围

本制度适用于本园全体在编、聘用、顶岗实习及临时代课教师。保育员、炊事员、保安等其他岗位人员参照执行涉及幼儿安全与师幼互动的相关条款。

1.3第三条基本原则

?幼儿利益优先：任何教学安排、活动组织、家长沟通，均以幼儿身心健康与安全为第一约束条件。

?保教结合：教师须同时承担保育观察职责，不得以「教学任务重」为由推卸生活照料中的观察义务。

?过程留痕：晨检记录、活动观察记录、家长沟通记录等必须以书面或系统电子记录留存，留存期不少于3年。

?奖惩对等：考核结果与绩效工资、评优评先、续聘直接挂钩，不搞平均主义。

二、第二章教师岗位职责

2.1第四条班级教师岗位说明书

主班、配班教师按下列分工执行，缺位时由园长办公室当日指派代岗人，代岗人承担同等责任：

时段

主班教师职责

配班教师