小学六年级德育教学设计：春节文化溯源与家国情怀养成.docx

小学六年级德育教学设计：春节文化溯源与家国情怀养成

站在申报正高的节点回望，我愈发确信，一堂优秀的主题班会，绝非是几个环节的机械拼凑，也不是几首歌、几段视频的简单堆砌。它应当是一场师生共同经历的精神旅行，是立德树人在微观处的精准落地。《关于春节的那些事》这一素材，在六年级这个承上启下的关键学段，若只停留在“吃饺子、放鞭炮、领红包”的表层狂欢，便辜负了课标对“文化自信”与“社会责任”核心素养的要求。本设计试图以“溯源”为刀，以“共情”为线，剥开民俗的外皮，直抵文化的基因，引导毕业班学子在即将告别小学、奔赴初中的交叉口，完成一次从“过节”到“懂节”，从“家文化”到“国情怀”的精神跨越。

一、教材