《胡萝卜先生的长胡子》教学课件.pptxVIP

三年级语文·童话故事《胡萝卜先生的长胡子》授课人：________汇报时间：2026

学习路径课程导览让我们沿着这四站，一起走进胡萝卜先生的故事吧一走进童话认识作者，导入故事二逐段品读梳理课文，赏析句子三感悟分享解读难点，提问互动四拓展延伸课堂小结，布置作业

走进童话一根长胡子，串起一串温暖的故事01

课前热身认识作者王一梅一作者身份王一梅，儿童文学作家，专门为小朋友写故事。二写作特点从生活里最普通的东西写起——一根胡子、一粒种子、一只小动物，都能变成有趣的故事。三擅长之处写“可能发生的事”，让读者一边读一边猜：接下来会怎么样呢？认识了作者，我们就更容易读懂她笔下的奇妙世界。《胡萝卜先生的长胡子》·三年级语文04/30

预测阅读猜猜故事讲什么一看题提问胡萝卜先生为什么会有长胡子？长胡子带来的是麻烦还是惊喜？二大胆猜想同学们的猜想不一样——胡子拖在地上，很麻烦胡子帮了大忙带着猜想读课文，看谁的猜测和故事最接近。《胡萝卜先生的长胡子》·三年级语文05/30

阅读方法走进童话大世界《胡萝卜先生的长胡子》·三年级语文06/30读童话的两个方法一边读边想象?把文字变成画面，故事会更好玩二顺着往下猜?题目里就藏着想象的钥匙把自己放进去故事里的小男孩、鸟太太，都可以当作自己遇到的人。想一想：?如果是你，会用长胡子做什么？

逐段品读跟着胡萝卜先生，一段一段读下去02

故事起因