四上数学北师大版加法结合律课件.pptxVIP

北师大版·四年级上册四上数学北师大版加法结合律课件汇报时间：2026

课程导览01情境引入从生活问题出发02规律探究对比算法找规律03归纳表达总结定律与字母式04巩固应用练习运用与小结

情境引入从熟悉的问题出发，发现计算中的规律01

情境导入买书情境引出连加问题学校开展班级图书角活动，四年级一班连续三天捐书：1第一天25?本2第二天28?本3第三天22?本一共捐了多少本？需要把三个数连加：25＋28＋22先算哪两个数更方便？带着这个问题进入今天的探究。四上数学·北师大版·加法结合律04/16

探究新知两种算法的算式呈现同一个问题，两种计算顺序，结果相同。1算法一·先算前两个数(25＋28)＋22→53＋22→75本2算法二·先算后两个数25＋(28＋22)→25＋50→75本结果相同，是巧合还是规律？四上数学·北师大版·加法结合律05/16

规律探究算一算，比一比，规律就在其中02

例题演算先算前两个数得结果1先算括号内25＋28＝53先把前两个加数结合成一个数接着算2再加第三个数53＋22＝75再与第三个数相加括号规定运算顺序：先把前两个加数结合成一个数再与第三个数相加，每一步清清楚楚请同学们在练习本上跟着算一遍。四上数学·北师大版·加法结合律07/16

第二种算法先算后两个数得结果换一种加法顺序25＋(28＋22)1括号括住后两个数，先算28＋22＝