《饮湖上初晴后雨》教学课件.pptxVIP

三年级语文·古诗教学饮湖上初晴后雨授课人：______汇报时间：2026

课程导览学习路径·四个环节壹诗意初探认识诗人，初读全诗贰逐联精讲逐句赏析，体会诗意叁难点突破理解比喻，感悟诗情肆巩固延伸课堂提问，课后拓展

诗意初探走进西湖，遇见苏轼01

学习目标三个学习目标早知道三个目标像三个台阶，一步一步往上走。壹读背过关正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗，读准每一个字音。贰读懂诗意借助注释和插图理解诗句，知道这首诗写了西湖晴天和雨天的景色。叁品出妙处重点体会“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的妙处，感受诗人对西湖的喜爱。学完这首诗，大家都能登上最高处。《饮湖上初晴后雨》·三年级语文04/30

走近作者认识大诗人苏轼壹他是谁宋代大诗人、大文学家，号东坡居士，人们常叫他苏东坡。贰他爱写什么一生写下许多优美诗词，流传至今；走到哪儿写到哪儿，用诗句记下美景。叁他与西湖曾在杭州做官，熟悉并喜爱西湖，留下不少名篇。《饮湖上初晴后雨》正是他赞美西湖的代表作之一。《饮湖上初晴后雨》·三年级语文05/30

背景导入写作小背景壹题目拆解饮湖上＋初晴后雨饮湖上坐在湖中船里饮酒赏景初晴后雨先阳光灿烂，后下起小雨贰创作缘起诗人亲眼看见同一片西湖，晴时雨时各有其美，被这份?变化之美打动，写下此诗。《饮湖上初晴后雨》·三年级语文06/30

初读感知初读全诗请同学们轻声读一遍，注意