幼儿园大班好情绪好朋友主题活动教案.docxVIP

班会|把习惯立起来——高一习惯养成主题家长会 高一上学期

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好情绪好朋友——大班社会领域主题活动教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟）

执行班级

大班（5~6岁）

课型

主题活动（集体教学）

执行日期

2026年10月

课题

好情绪好朋友——大班社会领域主题活动

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往目标1愿意与人交往、目标2能与同伴友好相处、目标4关心尊重他人中5~6岁幼儿的发展目标设计，聚焦情绪识别与表达、同伴交往两个维度

教学目标

认知：认识高兴、生气、难过、害怕四种基本情绪，能说出每种情绪的名称和常见表现，知道情绪人人都有、没有好坏之分。

情感态度：愿意在同伴面前真实表达自己的情绪，乐意关注同伴的情绪变化，体会说出心里话和被朋友理解的愉快感受。

行为技能：能用我有点……因为……的句式表达情绪，能通过看一看表情、问一问原因、做一做安慰（送拥抱、递纸巾、陪着玩）回应同伴的情绪，愿意与好朋友分享开心的事。

教学重点

准确识别并说出高兴、生气、难过、害怕四种基本情绪。

会用我有点……因为……的完整句式表达自己的情绪。

教学难点

从关注自己的情绪转向关注同伴的情绪，能察觉同伴的表情与状态变化。

面对同伴的消极情绪，能做出适宜的安慰行为，而不是嘲笑、围观或抢夺玩具。

教学方法

情境体验法、谈话