中小学数学鸡兔同笼培优提高题300道（可打印含答案）.docxVIP

书法|第一单元知识清单 通用版二年级上册

PAGE1/SECTIONPAGES1

鸡兔同笼培优提高题300道

小学数学思维训练专题

班级：________姓名：________得分：________

建议用时：180分钟满分：300分

使用说明：

全卷共300题，每题1分，满分300分，按“基础—提高—挑战”三级递进编排。

请直接在题目下方空白处或练习本上作答，写出必要的算式与推理过程。

答案与解析统一附在卷末，建议全部完成后再对照批改，错题重做一遍。

解题方法提示

鸡兔同笼问题的本质是“已知两个量的和与另一个总量，求这两个量”。小学阶段最常用的方法是假设法：先假设全部是鸡（或全部是兔），算出假设情况下的总脚数，再与题目给出的实际脚数比较，把差额除以“每换一只动物脚数的差”，就得到兔（或鸡）的只数。

基本数量关系为：兔数=（实际总脚数?总头数×2）÷(4?2)，鸡数=总头数?兔数。若题目给出的是“总头数”与“总脚数”之外的条件，如得分与失分、租金与票价、运货与损坏，只要找到“每个单位对应的两个不同数值”和“总量差”，同样可以套用这一模型。解题时先列表整理已知条件，再判断哪个量相当于“头”、哪个量相当于“脚”，最后用假设法或方程求解并检验。

一、基础应用题：第1—100题

本部分为标准鸡兔同笼模型，已知总头数与总脚数，直接用假设法求解。建议每题