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特殊教育学校送教上门工作方案

一、指导思想与工作背景

（一）指导思想

特殊教育是教育事业的重要组成部分，送教上门工作则是保障重度残疾儿童少年受教育权利的重要途径。本方案以国家关于特殊教育发展的相关政策文件为基本遵循，秉持“一个都不能少”的教育理念，坚持“以人为本、关爱为先、服务为重”的工作原则，通过为确实无法到校就读的重度残疾儿童少年提供规范、系统、持续的家庭教育服务，切实保障每一位残疾儿童少年都能享有平等接受教育的机会，促进他们身心全面和谐发展。

（二）工作背景

当前，仍有部分适龄残疾儿童少年因重度残疾、多重障碍或身体原因，无法正常到校学习。这部分儿童长期居家，缺乏系统的教育康复支持，在认知发展、生活自理、社会适应等方面面临明显困难。开展送教上门工作，既是义务教育的延伸和补充，也是推进教育公平、实现教育全覆盖的内在要求。通过将课堂搬进家庭、将关爱送到身边，能够有效弥补这一群体的教育缺失，帮助他们获得适合自身发展需要的教育服务，同时也为家长提供专业的康复指导和教育支持，缓解家庭养育压力，提升家庭生活质量。

二、工作目标与基本原则

（一）工作目标

送教上门工作的总体目标是：建立覆盖全面、运转规范、保障有力的送教上门服务体系，为服务对象提供个别化、专业化、持续性的教育支持与康复指导。具体而言，包括以下几个层面的目标：一是保障服务对象享有规范的教育服务，使其在认知、语言、运动、生活自理、