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小学六年级英语特殊疑问句小升初复习教学设计（北京专用）

一、教材与学情分析

本课面向北京市小学六年级学生，处于小升初英语总复习阶段。特殊疑问句贯穿三至六年级各册教材，涉及what、whatcolour、whattime、whatday、whatdate、when、where、who、whose、why、how、howold、howmany、howmuch、howlong、howoften、howfar等疑问词组，是北京各区学业质量监测与小升初衔接考试中的高频考点。

六年级学生对常见疑问词已有感性积累，能够就日常话题进行简单问答，但普遍存在三类问题：一是疑问词辨析不清，把howmany与howmuch、when与whattime混用；二是语序意识薄弱，受母语影响说出Whatyouaredoing?一类错误；三是答非所问，对划线部分提问时找不准被问成分。据此，本节复习课以疑问词归类—结构建模—语境运用为主线，帮助学生把零散知识编织成可调用的网络。

二、教学目标

（一）语言能力目标。学生能够准确认读、书写并辨析15个常用疑问词，掌握特殊疑问句疑问词＋一般疑问句语序的基本结构，能在口头与书面语境中对人物、事物、时间、地点、原因、方式、数量等要素进行恰当提问并作答。

（二）思维品质目标。学生通过观察例句、对比归纳，自主提炼看答句定疑问词看划线定成分的解题策略，