小学五年级英语上册Unit 1 Being a Better Learner知识清单导向教学设计.docxVIP

小学五年级英语上册Unit1BeingaBetterLearner知识清单导向教学设计

一、教材定位与单元整体理解

本单元选自重大版小学英语五年级上册第一单元，主题落在“成为更好的学习者”。知识清单不只是词汇、句型的汇合点，更是学生学习观启蒙的入口。五年级学生已经积累了一些日常交际用语，能进行简单问答，也开始意识到自己与同伴在记词、朗读、做题、复习上的差异。教材借“更好的学习者”这一话题，把语言学习与学习策略自然连在一起：学生既要会说“IlearnEnglishbyreadingstories.”“Ishouldlistencarefully.”也要在真实课堂任务中体验“怎样学更有效”。清单中的核心词汇可围绕学习方式、学习品质、学习动作三条线整理：learn,better,learner,habit,plan,listen,speak,read,write,review,practise,mistake,careful,confident,remember,understand；核心结构聚焦“by＋动词ing”说明途径，“should/shouldn’t”表达建议，“Howdoyou...?”开启访谈，“It’sgoodto...”作出评价。语音方面可结合begin,read,me,listen,little等