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班会|文明礼仪伴我成长 二年级

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文明礼仪伴我成长——二年级习惯养成主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（1）班

课型

主题班会课（活动体验型）

课题

文明礼仪伴我成长——二年级习惯养成主题班会

教学目标

认知目标：能说出校园生活中问好、排队、课间活动、就餐、卫生等场景的具体礼仪要求，能分辨文明行为与不文明行为。

情感态度观念目标：认同文明礼仪是尊重他人的表现，愿意在集体中做讲文明、懂礼貌的小学生，形成“我为班级添光彩”的集体荣誉感。

运用目标：能在小组讨论中提出本班可执行的行为约定，并在承诺签名后于日常校园生活中持续践行。

教学重点

结合校园真实场景，明确问好、排队、课间、就餐、卫生五类文明行为的具体做法。

通过小组讨论形成本班“文明礼仪小约定”，把抽象要求转化为可操作的行为。

教学难点

二年级学生以形象思维为主，需要借助情境判断、儿歌口诀等方式帮助其把礼仪要求内化为自觉行为。

承诺签名后的行为坚持，需要借助班级评价与家校配合形成持续强化。

教学方法

情境判断法：呈现校园生活小情境，引导学生辨析文明与不文明行为

小组讨论法：四人小组围绕“怎样做”提出具体办法

诵读记忆法：用简短儿歌帮助记忆行为要求

承诺激励法：集体签名与星级评价相结合

教学器材

多媒体课件（校园情境图片、文明礼仪儿歌）

情