人教版七年级数学上册第6单元导学案.docxVIP

人教版七年级数学上册第6单元导学案（几何图形初步）

项目

内容

课次

单元导学（第6章）

课时

单元整体1课时导学+分节课时建议7课时

执行班级

七年级（）班

课型

单元导学课（新授＋复习整合）

课题

几何图形初步（人教版2024版七年级上册第6章）

学习目标

知识与技能：1.了解从实物抽象出的几何图形、立体图形、平面图形以及体、面、线、点等概念，知道它们之间的联系；

知道直线、射线、线段的特征、共性与区别，会比较线段的长短，理解线段的和、差与中点的意义；

理解角的概念，会比较角的大小，认识度、分、秒并能进行简单换算，会计算角的和、差，理解余角与补角的性质。

过程与方法：经历“背景—概念—性质—联系—应用”的研究路径，通过观察、操作、想象、画图、类比等活动，体会从实物到图形、从图形到文字与符号的抽象过程，初步形成几何直观与推理意识。

情感态度价值观：在动手操作与生活情境中感受几何的实用价值，养成规范画图、准确表述几何语言的习惯，增强学习几何的信心。

学习重点

几何图形的基本概念，以及线段、角的基本知识。

两个基本事实：两点确定一条直线；两点之间线段最短。

线段的中点、角的平分线以及余角、补角的数量关系。

学习难点

从实物中抽象出几何图形，发展抽象能力与空间观念。

图形语言、文字语言、符号语言的相互转化与规范书写。

线段与角的和差计算中分类讨论（如点在线段延长线上、射线在角