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四年级信息科技上册第6单元作业设计

项目

内容

作业名称

第6单元《算法与程序入门》单元作业设计

适用学段

小学四年级上学期

教材依据

人教版（依据教育部《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》编写）

课时安排

3课时（约135分钟，含课后完成时间）

作业类型

单元分层作业（基础巩固＋能力提升＋拓展实践）

完成方式

纸笔作答＋上机操作＋家庭实践

建议时长

基础层15分钟，提升层20分钟，实践层30分钟（可分两天完成）

作业目标

信息意识：能说出生活中需要用一步一步的步骤解决问题的场景，感受算法在生活中的价值。

计算思维：能把一个简单任务分解为有序步骤，用自然语言或流程图描述算法，发现并修正步骤中的错误（对应课标抽象、分解、建模、算法设计的思维活动）。

数字化学习与创新：能在教师指导下借助图形化编程工具或数字设备完成简单作品创作、展示与交流。

信息社会责任：在小组合作与作品分享中遵守规则、尊重他人成果、标注来源。

教材说明

课标将身边的算法安排在第三学段（5~6年级），第二学段（3~4年级）内容为在线学习与生活数据与编码。本单元作为四年级的算法启蒙内容，按体验—描述—验证的梯度降低难度，只要求学生看得懂、说得出、改得对，不涉及变量、循环嵌套等抽象概念，教师可结合本校教材实际课时与软件环境调整。

作业重点

认识算法的含义与基本特