中班幼儿动手操作观察记录与分析措施.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

中班幼儿动手操作观察记录与分析措施

一、观察记录

观察基本信息

项目

内容

观察对象

乐乐（男，4岁8个月，中班）

观察时间

2026年10月20日上午9:40—10:10，共30分钟

观察地点

班级建构区（室内，铺设地垫，投放单元积木、长条板、圆柱、纸杯、纸筒及辅助材料）

活动形式

区域活动，命题搭建「我们的停车场」，幼儿自由结伴

观察方法

白描式连续记录，辅以照片与作品留存

观察者

班级教师

观察实录

9:40，乐乐进入建构区，先蹲下把积木筐拉到身边，用手掌把散落的单元积木一块块摆到地垫上，边摆边数「一、二、三……」，摆了约二十块后停手。他对同伴说：「我要搭一个大停车场，能停好多车。」随后取来四块长条板，首尾相接地平铺成一排，接口处留有一指宽的缝隙。

9:46，乐乐开始搭围墙。他把单元积木一块压一块地垒高，垒到第四层时，最上面一块歪向一侧，整段墙随之倒下。他愣了一下，把倒下的积木推到一起，重新从底层垒起，这次每垒一块都用两只手按住两端压一压，垒到第三层时改用两块短积木并排做「柱子」，再在上面横放一块长条板，形成一个小门洞。他抬头看教师，说：「老师你看，车可以从这里开进去。」

9:53，同伴朵朵拿着小汽车想从门洞开进去，车身比门洞宽，卡住了。乐乐伸手把长条板往上抬，板子滑落，门洞塌了。他皱起眉头说：「你弄坏了！」朵朵低头不说