人教版高一生物选择性必修1稳态与调节课时作业设计.docxVIP

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人教版高一生物学选择性必修1《稳态与调节》课时作业设计

项目

内容

课次

第1—5课时（对应第1—5章）

课时

每课时1份作业，每份约16题、建议用时30分钟

执行班级

高一（高二上）年级选考生物学班级

课型

课时作业（课后同步巩固）

课题

人教版《普通高中教科书生物学选择性必修1稳态与调节》（人民教育出版社2020年5月第1版，共111页）全册五章课时作业设计

教学目标

生命观念：以稳态与调节大概念为统领，形成生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态的整体认识，能用结构与功能观、稳态与平衡观解释内环境、神经、体液、免疫与植物激素调节现象。

科学思维：能基于实验数据、曲线与模式图进行归纳与演绎、模型建构与批判性分析，辨析调节过程中的因果与反馈关系。

科学探究：能针对具体情境提出问题、作出假设、设计对照实验、预期结果并得出结论，规范书写实验思路与结论。

社会责任：能运用稳态与调节知识解释毒品成瘾、糖尿病、免疫失调、植物生长调节剂使用等现实议题，形成健康生活与科学用药的意识。

教学重点

内环境的组成与理化性质，稳态的调节机制与意义。

反射弧结构、兴奋在神经纤维上的传导与在突触间的传递。

激素调节的特点、分级调节与反馈调节，血糖、体温、水盐平衡的调节过程。

免疫系统的组成与功