人教版二年级语文下册第1单元重难点突破.docxVIP

人教版二年级语文下册第1单元重难点突破.docx

人教版二年级语文下册第一单元重难点突破

项目

内容

课次

单元整体梳理+第1—4课分课突破

课时

单元整体1课时+分课突破4课时（每课1课时，可按班情拆分）

执行班级

二年级（）班

课型

单元梳理课+精读突破课

执行日期

年月日

课题

第一单元春天（人教版二年级语文下册，含《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》）

教学目标

知识与技能：正确认读本单元生字，规范书写要求会写的字，辨析长、冲、吐等多音字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗二首》与《找春天》相关段落；认识比喻、拟人，能仿写……，那是春天的……吧？句式。

过程与方法：借助读—找—比—仿的路径，在朗读中体会语气与重音的变化；通过圈画关键词句、梳理故事脉络，学习提取信息与复述的方法。

情感态度价值观：感受春天的美好与生机，愿意走进自然观察体验；体会分享带来的快乐，学习邓小平爷爷认真做事、爱护环境的品质。

教学重点

落实单元语文要素朗读课文，注意语气和重音，能根据角色与情境读出不同语气，能对明显该强调的词读出重音。

识字写字：本单元易错字、形近字、多音字的辨析与规范书写。

词句积累与仿写：描写春天的词语、AABB与ABB式词语，比喻问句的仿写。

教学难点

注意重音是本册新要求，学生易出现喊读全句重读或重音位置错三类问题，需借助提问对比、标记符号逐步建立语感。