高中二年级英语选择性必修第二册Unit 2 Period 3 Using Language教学设计.docxVIP

高中二年级英语选择性必修第二册Unit2Period3UsingLanguage教学设计

【教学基本信息】

课题：Unit2BridgingCultures——Period3UsingLanguage（Chooseatopicandwriteanargumentativeessay）

教材版本：人教版高中英语选择性必修第二册

适用年级：高中二年级

课时安排：1课时，45分钟

课型定位：读写综合课，以议论文写作为产出任务，以结构化语篇分析为输入支撑

执教者姓名：略

一、教材内容分析

本单元的主题是跨越文化差异（BridgingCultures），属于人与社会主题语境。前面两个课时分别通过阅读语篇帮助学生理解跨文化交流中的语言障碍与文化冲突，本课时则承担整合与输出的功能。UsingLanguage板块分为两个部分：第一部分是听力材料，内容为两名学生讨论出国留学前应做的文化准备；第二部分以听力内容为依托，引导学生完成一篇关于Dothebenefitsofstudyingabroadoutweighthedrawbacks?的议论文写作。

教材的这一编排体现了一个清晰的逻辑链条：听力输入提供话题语境与表达素材，范文分析提供论证结构支架，写作任务完成从理解到创作的迁移。然而，静态教材只是提供了原材料，教师需要处理三个关键问题：其一，