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九年级道德与法治一轮复习《走进法治天地》教学设计

本教学设计面向福建省2026届中考考生，以统编版道德与法治教材八年级下册第五单元为基础，兼顾九年级法律专题复习要求，围绕法治主线，整合法律常识、宪法至上、未成年人保护、依法维权等核心考点，构建考点梳理—真题链接—易错警示—命题预测四维复习体系。教学对象为已完成新授课学习、进入第一轮系统复习阶段的九年级学生，学生已具备初步的法律概念基础，但对法律条文的系统理解、案例分析能力、易混点辨析能力仍需强化。教学总时长建议为四课时，每课时四十分钟，可根据学情灵活调整为两至六个课时。

一、复习目标

知识目标方面，学生需要系统掌握法律的产生与本质、法律的特征与作用、宪法是国家的根本大法、未成年人需要特殊保护的原因及专门法律、未成年人六大保护体系的具体内涵、依法维权的途径与方式等核心知识，形成完整的法治知识网络。

能力目标方面，学生能够准确判断行为的合法性与违法性，区分民事违法、行政违法与刑事违法，辨别不良行为与犯罪的关系，能够运用法律知识分析社会生活中的典型案例，提升案例分析题、材料解读题的解题能力，掌握审题—找点—析法—结论四步答题法。

情感态度价值观目标方面，学生树立宪法意识，理解宪法至上的法治精神，增强尊法学法守法用法的自觉性，形成遇事找法、解决问题靠法的法治思维，养成依法维权、依法监督的意识，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚