苏科版九年级信息技术下册第2单元预习单.docxVIP

第2单元机器人与传感器预习单

项目

内容

课次

单元预习（第2单元机器人与传感器）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

周次

第周

课型

预习课

执行日期

年月日

课题

第2单元机器人与传感器（苏科版九年级信息技术）

教学目标

知识与技能：说出灰度传感器、红外传感器、碰撞传感器的作用与基本工作方式，能读懂沿线走、循光、避障三类任务的程序流程。

过程与方法：通过填空梳理、概念辨析与流程图补全，把传感器感知—程序判断—电机执行的链条串起来。

情感态度价值观：养成先读教材、再动手调试的习惯，体会感知—决策—执行是智能设备的共同思路。

教学重点

三种传感器的检测对象与输出信号差异。

沿线走、循光、避障任务的判断条件与动作对应关系。

教学难点

灰度传感器反射光强弱—灰度值—判断黑白的转换关系。

循光与避障在控制逻辑上的区别：一个是追着信号走，一个是遇到阻挡就转向。

教学方法

教材阅读法、填空梳理法、概念辨析法、流程图补全法

教学器材

苏科版九年级信息技术教材、学生机器人（含灰度、红外、碰撞传感器）、单片机学习平台与编程软件、预习单

作业内容

基础题：完成本预习单全部填空与判断题。

拓展题：为机器人沿线走补全程序流程图，并写出判断条件。

实践题：观察家中一件带传感器的电器（扫地机器人、自动门、感应灯等），记录它用什么方式感知环境。

教学后记

（预留空