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2026年陕教版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：简单图画绘制

教学设计说明

项目

具体内容

授课对象

二年级学生，以我校二年级3班42人为教学样本

课题名称

简单图画绘制

课时安排

6课时，每课时40分钟

教材版本

陕教版二年级下册第三单元（2026年春季修订）

单元主题

春日画展——我是小画家

大概念

数字绘画是用图形、线条和色彩有步骤地表达想法与美感的过程

核心内容

认识绘图软件窗口与工具；绘制线条和基本图形；填充颜色；组合与修改图形；综合创作与展示

教学重点

能根据画面需要选用铅笔、直线、椭圆、矩形、填充等工具完成简单图画

教学难点

图形组合的先后顺序、填充区域封闭判断、作品保存与规范命名

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程方案（2022年版）》为上位依据，突出低年级学习活动化、游戏化、生活化的基本要求。信息科技课程在二年级虽未独立设置，但陕教版地方教材将“简单图画绘制”作为启蒙内容，其价值不在于训练软件操作技能，而在于让学生第一次用数字化工具完成“想表达什么—怎样表达—表达得怎样”的完整过程。

我在设计时始终把“教学评一致性”放在核心位置。每一课时的目标都对应可观察的学习行为，每一次评价任务都与前面的学习活动直接挂钩。比如第三课时学生要能“给封闭区域正确填充颜色”，那么评价任务就不是纸笔填空，而是打开上节课未完成的作品，现场完成填色，