人音版五年级音乐上册第1单元作业设计.docxVIP

人音版五年级音乐上册第1单元《朝夕》作业设计

项目

内容

课次

第1单元（第1—3课时配套作业）

课时

3课时（每课时45分钟，作业随课时布置）

执行班级

五年级（）班

课型

新授课配套作业

课题

第1单元《朝夕》（人音版五年级上册）：演唱《清晨》《晚风》，欣赏管弦乐《晨景》、古筝曲《渔舟唱晚》

作业目标

审美感知：能听辨《晨景》《渔舟唱晚》在音色、速度、力度上的差异，感受晨与暮两种音乐意境。

艺术表现：能用自然、明亮的声音演唱《清晨》，用连贯、柔和的声音参与《晚风》二声部合唱。

创意实践：能用打击乐器或身体声势为歌曲设计简单伴奏，尝试用线条、色彩记录音乐变化。

文化理解：知道《晨景》出自格里格《培尔·金特》配乐，了解《渔舟唱晚》与古筝、与《滕王阁序》诗句的关联，喜爱中外优秀音乐作品。

作业重点

准确演唱《清晨》的乐句重复与尾音变化，把握2/4拍的轻快律动。

听辨《晨景》《渔舟唱晚》的主题旋律与情绪变化，能用音乐术语描述。

作业难点

《晚风》6/8拍的弱起进入与二声部音准、声部均衡。

将聆听感受转化为有条理的书面表达，避免只写好听很美。

作业设计思路

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四项核心素养，按基础巩固—能力提升—实践拓展三层设计：基础层面向全体，人人过关；提升层指向听辨与表现能力；拓展层鼓励个性化创造。书面练习为主，辅以演