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五年级说明文作文素材积累

说明文是小学高年级习作的重要一类。统编版语文五年级上册第五单元就是专门的习作指导单元，课文《太阳》《松鼠》都属于说明文，学习的核心是抓住事物特点，用上列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。这份素材手册按“认识说明文—掌握说明方法—积累例句—仿写段落—避开毛病—坚持积累”的顺序编排，适合五年级同学自己读、自己抄、自己用。每读一节，建议合上本子，用自己熟悉的一样东西试着说一段，素材只有用起来才真正属于自己。

一、先弄清说明文和记叙文的区别

很多同学写说明文，写着写着就变成了记叙文，原因是没有分清两种文章的任务。记叙文的任务是“讲故事、抒感情”，读者跟着你经历一件事；说明文的任务是“讲清楚、说明白”，读者读完要能准确知道这个东西是什么样子、有什么特点、怎么用。所以说明文重在客观介绍，一般不抒发个人情绪，也不铺陈“我多么喜欢它”。同样是写小狗，记叙文会写“它摇着尾巴扑到我怀里，我心里暖暖的”；说明文则写“中华田园犬成年后体长约五十厘米，嗅觉灵敏，听觉范围比人宽得多”。

说明文的语言有两种常见风格：一种是平实说明，像《太阳》那样用准确的数字和朴素的句子把道理讲清楚；一种是生动说明，像《松鼠》那样用比喻和拟人的手法把事物写得活泼可亲。两种风格没有高下之分，关键看说明对象和读者对象。介绍精密仪器，宜用平实语言；介绍小动物，可以写得生动些。积累素材时，两种风格的句子