统编版一年级道德与法治上册第1单元导学案.docxVIP

道德与法治|我是小学生啦（第一单元） 统编版一年级上册

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统编版一年级道德与法治上册第一单元《我是小学生啦》导学案

项目

内容

课次

第一单元（第1—4课）

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（）班

课型

单元导学课（新授）

课题

第一单元《我是小学生啦》（统编版一年级上册）

教材分析

本单元是学生进入小学后的第一个学习单元，围绕“我是小学生啦”这一主题，由《开开心心上学去》《我向国旗敬个礼》《这是我们的校园》《平平安安回家来》四课构成。

四课呈现“由己及人、由内到外”的递进线索：第1课解决“我是谁、我为什么上学”的身份认同问题；第2课从个人身份走向国家认同，建立对国旗的尊敬；第3课把视野扩展到校园空间，熟悉并爱护学校环境；第4课再把视野延伸到校园之外的上学路上，落实安全与规则意识。

教材以图画、儿歌、情境对话为主要呈现方式，活动性、生活性强，适合一年级新生在体验中学习。

学情分析

一年级新生刚由幼儿园进入小学，对校园生活既好奇又紧张，注意力集中时间短，以直观形象思维为主，喜欢游戏、儿歌、模仿和动手操作。

他们已具备初步的排队、问好等生活经验，但对课堂常规、校园规则、交通规则的认识较为零散，自我中心倾向明显，需要在具体情境中反复练习与强化。

因此本单元教学宜少讲多练、多情境、多鼓励，用短小的活动串起课堂，帮助学生