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人教版PEP三年级上册Unit2DifferentFamilyPartC第5课时:Project与Readingtime的整合教学与课堂复盘
PartC第5课时最常见的两种上法都偏了:Project被上成安静的手工课,Readingtime被上成逐句翻译的精读课,病根是把C部分当单元收尾,而不是单元的输出落点。解法是用“介绍我的家庭”一条任务线串起两个板块:阅读供支架,项目出成果,量表先行,先组内轮说再抽人展示。文中按问题、诊断、方案、复盘展开,附环节表、评价量表和人均开口时间测算。
一、从一节教研课说起:Project做成了,英语没发生
上周四,区里
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