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小班物理浮力期中测试教案

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小班物理浮力期中测试教案

一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）

1.在设计小班物理浮力实验时，教师准备了一个透明容器，里面装有适量的水，并准备了几块体积相同但材质不同的物体（木块、铁块、塑料块）。为了让学生直观地观察浮力现象，教师最适宜采用的实验步骤是

A.直接将所有物体同时放入水中，观察它们的浮沉情况

B.先将木块放入水中，观察其浮沉，再依次放入铁块和塑料块

C.将铁块和塑料块分别放入水中，观察它们的浮沉，最后放入木块

D.将所有物体用细线系好，从不同高度同时放入水中，观察它们的浮沉差异

参考答案：B

2.在讲解浮力概念时，教师用了一个生动的比喻，将浮力比作“水对物体的托力”。这个比喻主要目的是

A.帮助学生记住浮力的方向总是竖直向上

B.使抽象的浮力概念变得形象易懂

C.强调浮力产生的原因是液体对物体上下表面的压力差

D.说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关

参考答案：B

3.小班物理实验中，常用的测量工具是弹簧测力计。在使用弹簧测力计测量浮力时，正确的操作方法是

A.将弹簧测力计挂在铁架台上，直接读取示数

B.将弹簧测力计浸入液体中，读取示数并记录