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我爱我的祖国——幼儿园大班爱国主义主题班会记录

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟）

执行班级

大班（5—6岁）

课型

主题班会（谈话讨论型）

课题

我爱我的祖国

设计依据

《幼儿园保育教育质量评估指南》将办园方向列为评估内容的首要方面，其中「品德启蒙」为关键指标之一，要求幼儿园在日常生活与游戏中培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感；《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域亦将「具有初步的归属感」列为5—6岁幼儿的重要发展目标。大班幼儿已能说出自己所在的城市与省份，对国旗、国歌、天安门等国家符号有初步印象，但认识多为零散、直觉的，需要通过可看、可说、可做的活动加以梳理与升华。

班会目标

认知：能说出国旗的颜色与主要特征，知道国歌的名称，能在地图上指出中国的大致轮廓，说出1—2处自己知道的祖国名胜或成就。

情感态度：愿意用完整的语言表达对祖国的喜爱，在升旗、唱国歌时保持安静、站直、行注目礼，产生身为中国人的自豪感。

行为：能在小组中轮流发言、认真倾听同伴，愿意用一句完整的话或一幅画表达「我能为祖国做的小事」。

活动重点

认识国旗、国歌、国徽等国家象征，知道升旗时的基本礼仪。

用幼儿能理解的具体形象（山河、名胜、身边的变化）建立「祖国」这一抽象概念。

活动难点

5—6岁幼儿思维具体形象，理解「祖国」需要借助实物、图片和生活经验，避免空泛说教。

集体谈