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统编版六年级语文上册知识点梳理汇总

一、使用说明与全册结构

本册教材共八个单元，其中五个单元采用“人文主题＋语文要素”双线结构，人文主题依次为“触摸自然”“革命岁月”“保护环境”“艺术之美”“走近鲁迅”；第四单元是以小说文体组织的故事单元“美好品质”；第三单元是阅读策略单元“有目的地阅读”；第五单元是习作单元“围绕中心意思写”。全册要求会写180个生字，教材后附识字表与写字表，古诗文与“日积月累”是本册背诵默写的主要来源。

复习时建议按“单元过关—板块专项—整册模拟”三步走：先逐单元落实字词、课文主旨与语文要素，再用板块专项集中突破字音字形、古诗文默写、阅读方法与习作，最后用整册综合练习查漏补缺。下表汇总八个单元的整体框架，便于对照进度安排复习。

表1全册单元结构总览

单元

人文主题

阅读语文要素

习作

口语交际

第一单元

触摸自然

阅读时能从所读的内容想开去

变形记

无

第二单元

革命岁月

了解文章是怎样点面结合写场面的

多彩的活动

演讲

第三单元

有目的地阅读（阅读策略）

根据阅读目的选用恰当的阅读方法，学习浏览、搜集信息

让生活更美好

无

第四单元

美好品质（小说单元）

读小说，关注情节、环境，感受人物形象

笔尖流出的故事

请你支持我

第五单元

围绕中心意思写（习作单元）

体会文章是怎样围绕中心意思来写的

围绕中心意思写

无

第六单元

保护环境

抓住关键句，把握文章的主