冀教版六年级数学上册第3单元思维导图.docxVIP

冀教版六年级数学上册第三单元思维导图

一、单元概览

本导图对应冀教版（2024年审定）数学六年级上册第三单元「用数对表示位置」，面向学生期末与单元复习使用，按「知识结构树」逐级展开：先建立列与行的概念，再掌握数对的写法与读法，进而用数对描述、判断和还原位置，最后落到方格图与生活情境中的实际应用。

需要特别说明版本差异：旧版冀教版六年级上册第三单元为「百分数」，而现行新教材中「百分数」相关内容已调整到其他位置，第三单元改为「用数对表示位置」。复习时若手中资料与课本不一致，应以课本目录为准。下表给出两种版本的对照，便于识别手头资料属于哪一版。

表1新旧版本第三单元对照

项目

2024年审定新教材

旧版教材

单元名称

用数对表示位置

百分数

核心内容

列与行、数对、用数对确定位置

百分数的意义、百分数与分数互化、求百分数

后续衔接

第四单元分数应用问题

第四单元圆的周长和面积

复习重点

数对的读写与位置判断

百分数的计算与应用

二、知识结构树

整个单元的知识可以画成一棵三层结构的树，主干是「用数对表示位置」，第一层分出四个分支，每个分支再向下细分。复习时按分支逐一回忆，能快速定位薄弱环节。

表2单元知识结构树

一级分支

二级分支

三级要点

一、列与行

列的意义

竖排为列，从左往右数，依次为第1列、第2列……

行的意义

横排为行，从前往后数，依次为第1行、第2行……

位置的确定