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- 2026-11-09 发布于山西
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小学科学苏教版（新教材）五年级上册
第五单元第19课《海豚与声呐》教学设计
一、教材分析
本课隶属于仿生单元，是学生在了解自然界生物特殊本领基础上，认识生物功能对人类科技启迪的典型课例。教材以海豚回声定位为主线，通过现象观察—猜想解释—模拟验证—概念建构—迁移应用层层递进，引导学生认识回声与回声定位的原理，理解声呐、B超、雷达、地震波探矿等均是波遇障碍物反射原理在生活与生产中的应用，初步体会仿生学的思想。
二、学情分析
五年级学生已初步知道声音是由物体振动产生、能在空气
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