高考生物把呼吸讲成“算账”：有氧呼吸与无氧呼吸的比较.docxVIP

目录

TOC\h\o2-412940一、先说清楚这份材料在考什么 1

1376二、过程与场所：把“拆房子”的比喻用到底 2

22999三、气体交换与呼吸商：三句口诀定生死 3

22475四、曲线与装置：把“两个关键点”刻进脑子 4

1367五、解题的每一步：理由与“理由是怎么想到的” 5

31273六、为什么你有时想不到解题办法 6

2117七、什么样的智慧能解这样的题 6

10600八、每一步应有的目标 7

28678九、比老师更有学问，靠的是什么 7

14536十、原理应用：把知识用回生活 8

30879十一、把这份材料学成“必对”的四步法 9

23280十二、结语 9

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把呼吸讲成“算账”：有氧呼吸与无氧呼吸的比较，从看懂到做对压轴题

一、先说清楚这份材料在考什么

你手里这份材料，标题是“考法②有氧呼吸和无氧呼吸过程的分析和比较”。这个标题本身就藏着命题人的心思：它不叫“有氧呼吸”，也不叫“无氧呼吸”，而是把两者放在一起，让你“分析和比较”。凡是教材上并列出现的两个过程，考试就一定会拿它们的差异做文章——因为差异处最容易设陷阱，也最容易出区分度。

所以这份材料的考点可以一句话概括：同一个葡萄糖，在不同供氧条件下，被细胞“拆”成什么、拆到哪一步、