统编版七年级道德与法治上册第3单元导学案.docxVIP

统编版七年级道德与法治上册第三单元《珍爱我们的生命》导学案

项目

内容

课次

单元导学（第八课至第十课）

课时

单元整体导学，建议6课时（每框1课时）

执行班级

七年级（）班

课型

单元导学课（预习+课堂+复习一体化）

周次

第周

执行日期

年月日

课题

第三单元珍爱我们的生命（统编版七年级上册）

学习目标

政治认同：认同“人民至上、生命至上”的价值追求，理解敬畏生命是中华民族的价值共识，增强对生命尊严的认同感。

道德修养：懂得关爱他人生命，尊重、关怀、善待他人，在日常生活中践行生命关怀。

健全人格：认识生命的独特、不可逆与有限，形成积极乐观的生命态度，学会调节情绪、磨炼意志、增强生命韧性。

责任意识：树立安全意识、规则意识与风险意识，掌握基本自救互救技能，做自身健康的第一责任人。

学习重点

生命的特质：独特、不可逆、有限、代代接续、精神生命不断传承。

敬畏生命的三条路径：遵循生命规律、关爱他人生命、坚持人民至上与生命至上。

守护生命安全的两大抓手：增强安全意识、提高防护能力。

保持身心健康：爱护身体与滋养心灵并重。

学习难点

理解“有限的生命”与“无限的意义”之间的辩证关系。

把安全意识、规则意识、风险意识由“知道”转化为“做到”。

理解心理健康与精神世界对生命质量的支撑作用，学会用可操作的方法增强生命韧性。

学习方法

情境体验法、案例分析法、小组合作探究