2026年梅兰芳学艺教学教案.docxVIP

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2026年梅兰芳学艺教学教案

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中八年级（艺术与语文融合班）

梅兰芳学艺——传承与创新

12课时（每课时45分钟）

人教版《艺术》八年级上册＋人教版《语文》八年级上册（选读）

梅兰芳艺术人生与京剧传承

文化自信与艺术创新

梅兰芳生平、京剧基本知识、角色表演、舞台美学、跨学科实践

理解梅兰芳艺术精神，掌握京剧基本表演要素

将传统京剧元素与现代审美融合，进行创意表演设计

设计理念与指导思想

本单元以“文化自信”为核心价值导向，以“教?学?评”一致性为设计原则，融合情境教学、项目式学习与合作学习，引导学生在真实情境中感受梅兰芳的艺术精神，掌握京剧基本表演语言，并通过跨学科实践实现从“欣赏”到“创造”的能力提升。教学过程中强调学生主体性，鼓励探究、合作与反思，力求在知识获取、技能训练、情感态度与价值观形成四维度上实现协同发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

艺术课程标准：要求学生能够欣赏中华优秀传统艺术，了解其历史渊源与艺术特征，并能够通过实践活动表达个人情感与创意。

语文课程标准：强调学生在阅读欣赏中感受语言的美感，能够结合情境进行口头表达与写作。

跨学科主题学习：鼓励将艺术与语文、历史、道德与法治等学科有