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生物|第4单元植物的生活作业设计 苏教版七年级下册

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人美版九年级上册美术全册教案（新课标核心素养版）

项目

内容

教材版本

义务教育教科书·艺术·美术（人美版）九年级上册

适用学段

九年级第一学期

全册课时

12课时（五个单元，12课，每课1课时）

素养落点

审美感知（主线）、艺术表现、创意实践、文化理解

备课依据

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》

全册教学总述

本册教材以“文化自信”为主线，五个单元构成一条“从传统中找自信—在实践中用传统—在行走中传传统”的完整学习链。第一单元“泥味”与“火烧”从陶器识读到青花瓷解译，再到茶杯设计，让学生理解“瓷器”与“中国”在英文中同为china的文化分量；第二单元“非遗与佳节”把剪纸、染缬、花灯放回春节、端午、元宵的生活现场，让手艺回到节日；第三单元“设计之用”承接前两个单元，引导学生把传统纹样、色彩、造型提炼为现代视觉传达语言；第四单元“走进文化遗存”把课堂搬到古镇、古建与博物馆，用记录与策展完成“带回来、传出去”；第五单元“数据和信息的可视化”收束全册，用图形转译数据、用视觉表达观点。

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》以美育人、重视艺术感知与情感体验、突出课程综合性的要求，本册教学以审美感知为核心落点：每课均设置“看—品—说”的感知环节，先让学生在看作品、看