部编版四年级道德与法治上册全册教案（新课标核心素养版）.docxVIP

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部编版四年级道德与法治上册全册教案

全册教学总体说明

本册教材依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》编写，围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，以“成长中的我”为原点，沿“我与他人—我与家庭—我与信息社会—我与自然”的生活圈层展开。全册共四个单元十二课，第一单元“与班级共成长”聚焦集体生活中的规则意识与民主参与，第二单元“为父母分担”聚焦家庭美德与责任担当，第三单元“信息万花筒”聚焦媒介素养与自我保护，第四单元“让生活多一些绿色”聚焦生态文明与社会公德。四个单元由近及远、由己及人，共同指向第二学段“养成健康的生活习惯、良好的道德品质和健全人格，形成集体荣誉感和责任意识”的学段目标。

全册教学建议把握三条主线：一是坚持价值引导与学生主体建构相统一，每课以真实生活情境为入口，通过情境体验、角色扮演、小组探究等方式让学生在体验中建构认知；二是坚持知行合一，每课设计可操作的行为任务，把课堂认知转化为班级、家庭、社区中的具体行动；三是坚持素养导向的评价，采用课堂观察、行为记录卡、成果展示等表现性评价方式，关注学生在真实情境中的品行表现。

第一单元与班级共成长

本单元承接三年级“我们的班级”的学习经验，把学生的视线从“我在班级中”推进到“我与班级共同成长”。三课分别从情感认同（我们班四岁了）、规则建