部编版四年级道德与法治上册第1单元复习课件文案.docxVIP

部编版四年级道德与法治上册第一单元复习课件文案

项目

内容

课次

单元复习

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

复习课

课题

第一单元《与班级共成长》复习（部编版四年级上册）

教学目标

认知：准确说出三课的核心概念——班徽的含义与设计步骤、班规的作用与制订要求、班级合作与竞争的正确态度。

情感态度观念：增强集体归属感与规则意识，愿意为班级建设出力，能真诚为他班喝彩。

运用：能在具体校园情境中判断行为是否恰当，并用本单元的概念说清理由。

教学重点

班规的作用、制订程序与班规重在执行、可以改进。

班级之间合作与竞争的正确态度。

教学难点

把为他班喝彩从口号转化为可判断、可表达的行为标准。

情境判断题中区分竞争正当与否与结果输赢两件事。

教学方法

知识梳理讲授、情境判断训练、小组互评、抢答竞赛

教学器材

本单元复习课件（PPT）、三课知识卡片、情境判断题卡、班级金点子便签

作业内容

基础题：完成本单元知识梳理表，默写班徽设计四步骤。

情境题：写一则校园小情境并作出判断、说明理由。

实践题：为班级提一条金点子，或为他班写一句喝彩词。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

课件页1·单元概览

标题：与班级共成长——第一单元复习

要点：本单元三课《我们班四岁了》《我们的班规我们订》《我们班他们班》；一条主线——从认识自己的班到