2026年湘美版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：创意手工与雕塑.docxVIP

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湘美版六年级下册第六单元”创意手工与雕塑”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级（11—12岁）

课题名称

创意手工与雕塑

课时安排

8课时（含实践与展示）

教材版本

湘美版六年级下册第六单元

单元主题

创意手工与雕塑

大概念

“形、体、材、意”——立体造型的形式语言与文化表达

核心内容

立体构成基础、纸塑与泥塑技法、雕塑艺术赏析、综合材料创作

教学重点

理解立体造型的基本要素，掌握纸塑、泥塑、综合材料三种手工技法，能围绕主题进行创意表达

教学难点

将平面构思转化为立体造型，在材料特性与创意表达之间找到平衡

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦美术学科核心素养中”美术表现”“创意实践”“审美感知”“文化理解”四个维度的协同发展。设计思路以”做中学、用中学、创中学”为基本逻辑，将传统手工技艺学习与当代创意表达相结合，让学生在动手实践中感知材料特性、体验造型规律、形成审美判断。

设计过程中坚持三个基本原则：一是以核心素养为导向，将知识技能嵌入真实情境与任务之中，避免孤立的技法训练；二是以学生为主体，预留充分的探究空间与个性化表达机会，让每个学生都能在原有基础上获得发展；三是以评价促发展，建立过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系，使评价真正服务于学习。

一、课程标准解读与核心素养分解

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