2026年粤教版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第二章科技人文融合创新专题实践》.docxVIP

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《科技人文融合创新专题实践》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级（选择性必修阶段）

课题名称

第二章科技人文融合创新专题实践

课时安排

共6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤教版高中通用技术选择性必修10

单元主题

科技人文融合创新专题实践

大概念

技术与人文的双向赋能——以人文价值引领技术方向，以技术手段实现人文关怀

核心内容

科技人文融合的内涵理解、典型案例剖析、融合创新设计实践、项目路演与反思

教学重点

理解科技人文融合的内涵与价值；掌握融合创新设计的思维方法；完成一项融合创新项目方案

教学难点

在真实问题中识别技术与人文的融合点；将人文价值转化为可操作的技术设计要素；跨学科团队协作与方案迭代

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》及新时代课程改革精神为指引，紧扣选择性必修10”科技人文融合创新专题”的课程定位，回应通用技术学科”技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养在人文维度上的延伸与深化。

设计遵循三个基本理念：第一，坚持”做中学、用中学、创中学”的实践取向，让学生在真实任务中体悟科技人文融合的内在逻辑；第二，坚持”以人文价值锚定技术方向”的价值取向，避免技术中心主义的偏颇；第三，坚持”教-学-评”一致性原则，将评价嵌入学习全过程，使学习可见、成长