教科版三年级科学下册第4单元重难点突破.docxVIP

磁铁单元重难点突破（复习课）

项目

内容

课次

单元复习课（第8课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

复习课

课题

教科版三年级科学下册第四单元《磁铁》重难点突破

教学目标

科学观念：能说出磁铁的基本性质（吸铁、隔物吸铁、两端磁力最强、指示南北、同极相斥异极相吸），知道磁力大小会随磁铁组合方式改变，理解指南针是利用磁铁指示南北的性质制成的。

科学思维：能用比较、分类、归纳的方法梳理七课知识，能依据实验现象推理磁极相互作用规律，能对易错说法作出判断并说明理由。

探究实践：能规范完成磁力大小比较磁极相互作用两个核心实验的复演与改进，能正确使用指南针辨别方向，能说出自制指南针的关键步骤。

态度责任：养成用证据说话、如实记录的习惯，体会磁铁在生活中的广泛应用，感受我国古代司南与指南针的科学智慧。

教学重点

磁铁的基本性质：吸铁、隔物吸铁、磁力分布不均、指示南北。

磁极相互作用规律：同极相斥、异极相吸，作用相互。

磁力大小变化的判断：吸合增多磁力增强，排斥相捆磁力减弱。

教学难点

区分磁铁吸铁与磁铁吸所有金属的混淆，理解铜、铝等金属不被吸引。

理解磁极判断的证据链：不能只看颜色或字母，要用自由转动、悬挂、相互作用三种方法互证。

理解磁力大小会变化的条件性：变化取决于磁铁如何组合，而非磁铁本身变大变小。

教学方法

情境任务驱动：以磁铁侦探闯关串联四个关卡

实验复演