2026-2027学年统编版语文二年级上册《口语交际 做手工》第1课时教学设计.docx

2026-2027学年统编版语文二年级上册《口语交际做手工》第1课时教学设计

一、教材分析

《口语交际做手工》是统编版小学语文二年级上册第三单元中的一次口语交际训练内容。本单元围绕“儿童生活”这一人文主题编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》四篇课文，从不同角度展现了儿童丰富多彩的生活场景。本次口语交际以“做手工”为话题，紧密联系学生的生活实际，旨在引导学生将自己在手工制作过程中的所见、所做、所想用通顺、连贯的语言表达出来。

从教材编排意图来看，本次口语交际承载着双重教学任务：一是训练学生“按照顺序说”的能力，要求学生能够借助“先……接着……然后……最后……”等表示先后顺序的