人教版七年级音乐上册第7单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

音乐|行进之歌 人音版七年级上册

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行进之歌——人音版七年级上册第三单元（第7单元）单元整体教学设计

项目

内容

课次

单元整体设计（第1—3课时）

课时

3课时（每课时45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元整体教学（唱歌课＋欣赏课＋综合实践课）

课题

行进之歌（人音版《艺术·音乐》七年级上册第三单元，2024年版教材按六个单元编排，本单元为教材第7个教学单元）

教材分析

本单元以行进为核心线索，围绕进行曲这一体裁组织作品：《钢铁洪流进行曲》《中国进行曲》《中国人民志愿军战歌》呈现中国近现代不同历史时期的行进之声，《军队进行曲》《婚礼进行曲》则提供西方进行曲与礼仪场景的对照。教材编排意图在于让学生在真实音响中感知步伐节奏这一体裁内核，进而理解音乐与集体行动、国家仪式、人生礼仪之间的关联。

学情分析

七年级学生已具备基本的节拍感与模唱能力，对进行曲有生活经验（升旗、运动会、阅兵），但多停留在雄壮、有力的笼统印象，缺乏对节拍重音、附点节奏、乐句结构与体裁功能的理性辨识；变声期嗓音控制不稳，齐唱易喊唱，需在气息与音量上给予具体方法。

教学目标

审美感知：能在聆听中辨识进行曲2/4、4/4拍的强弱规律与附点、切分节奏特征，说出旋律、力度、音色对行进感的塑造作用。

艺术表现：能用正确的呼吸与起声方法齐唱《中国人民志愿军战歌》，做