综合性学习的价值.pdfVIP

随着“大语文”观念在语文教学中的深入渗透，和着基础教育课

程改革的新风，语文综合性学成为了秉承新课程标准的精神，引领

语文教学改革方向的一个亮点，一道风景。《全日制义务教育语文课

程标准》（实验稿）明确指出：“语文综合性学有利于学生在感兴趣

的自主活动中全面提高厝文素养，是培养学生主动探究、团结合作、

勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”语文教材中的一单元一

次“综合性学”的设置，是对语文课本学的提升与拓展，为学生

自主探究创设了问题情境和广阔的学空间，充分体现了语文学内

容的丰富性、学途径的多样性、学过程的实践性、学目标的综

合性和多向性。但我们也应该看到，作为课本中的综合性学，从它

们的序列结构的安排来看，不是建立在语文知识和语文能力的逻辑体

系中，而是建立在学生发展的需要和学