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2026年中考语文九年级上册非连续性文本阅读真题训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文字材料，完成1-4题。（共18分）

【材料一】

挫折是人生的常态，抗挫折能力是青少年成长的核心素养之一。当前，部分学生在面对学业压力、人际交往等挫折时，表现出逃避、退缩甚至极端行为，这与挫折教育的缺失密切相关。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”真正的成长，往往在战胜挫折中实现。挫折教育并非简单的“制造困难”，而是引导学生在经历中学会分析问题、调整心态、积累经验，最终培养“愈挫愈勇”的品格。学校、家庭、社会需协同发力，为青少年搭建“挫折体验-反思成长”的平台，让他们在可控范围内经历挑战，从而提升应对未来的能力。

【材料二】

某中学“挫折教育”实施方案（节选）

一、目标：培养学生积极应对挫折的心态，提升解决问题的能力。

二、措施：

1.课程渗透：在语文、道德与法治等学科中融入挫折教育内容，如学习名人传记中的挫折经历，讨论“如何面对失败”。

2.实践活动：每月开展“挫折体验日”，设置“任务挑战赛”（如限时完成复杂任务、模拟面试失败场景），引导学生记录反思日志。

3.心理支持：设立“挫折倾诉信箱”，配备专职心理教师定期开展团体辅导，帮助学生疏导负面情绪。

4.家校协同：每学期举办“挫折教育