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2026年学校信息化人才建设规划

一、建设基础与发展形势

（一）现有基础

截至2024年底，我校在编教职工共1862人，其中直接从事信息化相关工作的人员共118人，占教职工总比例的6.34%。从岗位分布看：信息化管理岗12人、技术研发运维岗47人、教育信息化应用岗39人、数据治理与安全岗20人；从年龄结构看：35岁及以下42人、36-45岁51人、46岁及以上25人，中青年占比78.81%；从学历结构看：博士研究生11人、硕士研究生62人、本科及以下45人，研究生占比61.86%；从职称结构看：高级职称18人、中级职称57人、初级及以下43人，高级职称占比15.25%。

近三年，我校累计投入信息化人才建设经费1280万元，开展各级各类信息化培训146场次，培养认证教育信息化骨干教师217人，获批省级信息化教学创新团队3个、省级网络安全攻防团队1个，获得国家级信息化教学大赛奖项3项、省级奖项12项，信息化人才队伍框架已基本搭建完成，但仍存在核心人才缺口、结构失衡、能力分层不匹配等问题：一是高端领军人才不足，具备国家级信息化项目主持能力、全国影响力的教育信息化专家仅2人，占信息化人才总量的1.69%；二是一线教师信息化应用能力分层差异显著，45岁以上教师中能够熟练运用智慧教学工具开展混合式教学的占比仅32%，距离常态化应用要求差距较大；三是交叉复合型人才短缺，既懂教育教学规律、又懂大数