统编版四年级道德与法治下册第6单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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统编版四年级道德与法治下册第四单元教案（新课标核心素养）

项目

内容

课次

单元整体教案（第10—12课）

课时

单元共8课时（第10课3课时、第11课2课时、第12课3课时）

执行班级

四年级（）班

课型

单元整体教学（新授课＋实践探究课）

课题

感受家乡文化关心家乡发展（统编版四年级下册第四单元）

教学目标

政治认同：在了解家乡风俗、民间艺术与发展变化的过程中，认同中华优秀传统文化，增强文化自信与家国情怀。

道德修养：尊重不同地区、不同民族的风俗习惯，养成珍视传统、爱护文化遗产的品行。

法治观念：知道非物质文化遗产保护、文物保护的相关要求，懂得保护家乡文化是公民的责任。

健全人格：在调查、访谈、合作展示中形成乐于探究、善于合作、理性看待家乡变化的积极心态。

责任意识：能针对家乡发展中的问题提出可行的建议，愿意为家乡文化传承与建设尽一份力。

教学重点

认识家乡风俗与民间艺术的表现形式和文化内涵，理解其对人们生活的影响。

辩证看待家乡发展中的“喜”与“忧”，形成关心家乡发展的责任意识。

教学难点

从“看见风俗”走向“理解文化”，体会传统习俗背后的价值观念与情感寄托。

将对家乡的热爱转化为可持续、可操作的实际行动，避免停留在口号层面。

教学方法

情境体验法：以节日、庙会、老物件等真实场景唤起生活经验

调查探究法：课前小调查、家