第8课《竹节人》（第一课时）（教学设计）语文统编版六年级上册2026.docx

《竹节人》教案

课题

8.竹节人

统编版

六年级上册

第三单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《竹节人》是六年级上册第三单元阅读策略课文，本单元核心语文要素为有目的地阅读，即同一篇文章，阅读目的不同，关注内容、选用阅读方法也不同。课文围绕自制玩具竹节人，依次记叙做竹节人、斗竹节人、老师没收并偷玩竹节人三件事，充满童真童趣，既能让学生感受传统手工玩具的快乐，又能依托三个不同阅读任务落实“有目的地阅读”策略训练。配套课件分为第一课时、第二课时两部分，教学内容、环节、素材完全贴合PPT页面顺序。

学情分析：

六年级学生已有独立默读、概括段落的基础，但缺少带着