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2026年中小学心理健康教育发展规划

一、发展背景与现状研判

近年来，我国中小学心理健康教育服务体系逐步完善，截至2023年底，全国中小学专职心理教师配备率达到62%，其中城区学校配备率为81%，县镇为57%，乡村仅为32%；68%的学校建立了心理辅导室，但仅39%的辅导室每周开放时长不低于10小时；中小学学生心理问题检出率为17.5%，其中情绪障碍、适应问题、学业压力相关问题占比分别为42%、28%、21%，因心理问题导致的极端事件年发生率为0.12/万，较2019年上升27%。

当前中小学心理健康教育存在四个突出短板：一是资源配置不均衡，城乡、校际差距显著，85%的乡村学校无专职心理教师，