4.4.2 分组的合理性（课件）--2026-2027学年苏科版数学九年级上册.pptxVIP

#苏科版数学九年级上册4.4.2分组的合理性专项练习（约1650字，15道题，含答案解析、小结易错点）##一、知识梳理对大量原始数据进行统计整理时，需要把数据分组，制作频数分布表。分组不是随意划分，**分组的合理性**是本课核心。分组的一般步骤：①计算极差（最大值?最小值）；②确定组距、组数；③划分组区间；④统计每组频数。分组要点：1.组距：每组两个端点之间的距离；组数由极差和组距决定，$\boldsymbol{组数≈\dfrac{极差}{组距}}$，结果一般向上取整。2.分组原则：组数要适中。组数太少，数据大量集中在少数几组，掩盖数据分布特点；组数太多，每组数据太少，分布零散，看不出规律。3.区间写法：常用左闭右开，如$\([40,50),[50,60)\)$，避免数据落在分界点上重复统计；边界值精度一般比原始数据多一位小数。4.检验分组是否合理：看能否清晰看出数据的集中趋势、波动情况；没有大量空组、没有某一组数据过度堆积；分组后方便后续画频数分布直方图、计算样本平均数。##二、选择题1.一组数据最大值92，最小值41，若取组距为10，则组数为（）A.4B.5C.6D.72.对数据分组，下列说法正确的是（）A.组数越多越好，分组越细越准确B.组数越少越好，表格简洁C.组数适中，能清晰反映数据分布才合理D.组距必须全部不相等3.