2026-2027学年统编版数学四年级上册《速度、时间、路程》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学四年级上册《速度、时间、路程》第1课时教案

一、教材分析

本课是统编版小学数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》的第5课时，属于数与代数领域中“常见数量关系”的核心教学内容。在此之前，学生已经系统掌握了乘除法的意义、三位数乘两位数的笔算与估算方法，在低年级解决过零散的“走路快慢”“车辆行驶”类生活应用题，对行程类场景有碎片化的经验认知。

教材编排遵循“具象感知—冲突设问—抽象建模—场景应用”的逻辑：首先通过学生熟悉的“比谁走得快”情境，先呈现“路程相同比时间、时间相同比路程”的旧经验，再抛出“时间路程都不同怎么比快慢”的认知冲突，自然引出“单位时间行驶的路程”